El edificio propuesto destaca por su a la racionalidad desde el proceso de hasta la imagen final que se busca del mismo. Una racionalidad que se hace patente desde la y el trazado de las conexiones interiores hasta los materiales y en la de diferenciar los niveles educativos y su posible para evitar conflictos y posibilitar la por zonas y, al mismo tiempo, buscando la compacidad para simplificar las comunicaciones interiores, el edificio se ordena en planta mediante un esquema en "L" con un gran pasillo central que de aulas y estancias a cada lado, reduciendo de este modo la de espacio dedicado a comunicaciones e instalaciones con respecto a la superficie total del edificio.
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Málaga